456年级的数学广角手抄报6年级数学手抄报
其它 六年级二班二单元手抄报分享 写美篇 数学手抄报为
趣味数学广角 绽放数学思想记城厢小学数学广角手抄报评比活动
寒假来了李泰慷的手抄报制作开始喽
神奇地胡萝卜数学手抄报数学手抄报
趣味数学广角 绽放数学思想南城县实验小学二8班手抄报评比活动
趣味数学快乐无限宏扬学校小学数学手抄报优秀作品
广角 绽放数学思想南城县实验小学二8班手抄报评比活动三年级趣味数学
六年级数学天地手抄报数学天地手抄报
三年级上册1234单元的数学手抄报三年级上册手抄报
多姿多彩手抄报妙趣横生学数学
趣味数学广角 绽放数学思想记城厢小学数学广角手抄报评比活动
趣味数学广角 绽放数学思想南城县实验小学二8班手抄报评比活动
其它 六年级二班二单元手抄报分享 写美篇 数学手抄报为
多姿多彩手抄报妙趣横生学数学
数学广角搭配与组合手抄报 数学手抄报
数学广角是什么意思？
一、长度单位和角的知识点：
1、尺子是测量物体长度的工具，常用的长度单位有：米和厘米。食指的宽度约有1厘米，伸开双臂大约1米。1米=100厘米 100厘米=1米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看右端对着刻度几，就是几厘米。物体长度=较大数-较小数，例如：从刻度“0”到刻度“6”之间是6厘米（6-0=6），从刻度“6”到刻度“9”之间是3厘米(9-6=3)；还可以用数一数的方法数出物体的长度。(算，数)
4、线段是直的，可以量出长度。
5、画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，长度是几就画到几。（找点画线；有时还要先算出长度再画线。如画一条比6厘米短2厘米的线段。）
6、角有1个顶点，2条直边。锐角比直角小，钝角比直角大，钝角比锐角大。锐角<直角<钝角（钝角>直角>锐角）。
7、用三角板可以画出直角，直角要标出直角符号（也叫垂足符号）。
8、所有的直角都一样大。要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。长方形和正方形都有4个角，4个都是直角。
9、角的大小与两条边的长短无关，与两条边叉开的大小有关。
10、每一个三角板上都有3个角，其中有1个是直角，另外2个是锐角。
11、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。（从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。）
二、100以内的笔算加法和减法知识点：
1、用竖式计算两位数加法时：要把相同数位对齐。从个位加起。如果个位满10，向十位进1。
2、用竖式计算两位数减法时：要把相同数位对齐。从个位减起。如果个位不够减，从十位退1和个位组成两位数再减，计算十位时要记得减去退掉的1。
3、加减混合运算，按从左往右的顺序计算，有小括号的，先算小括号里的，用分步式计算。
4、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算，如70比25多多少？19比46少多少？
5、多几的问题。未知数比谁多几，就用谁加上几。如：比29多17的数是多少？（29+17=46）
三、表内乘法知识点[一定要熟记乘法口诀并能熟练运用。]
1、求几个相同加数的和，用乘法表示更加简便。求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
2、加法和乘法的改写，如：5+5+5+5写成乘法算式：5×4或4×5 ；反之，乘法也可改写成加法。如：8×4=8+8+8+8 (在忘记乘法口诀或口诀记不准时，可把乘法算式改写成加法算式来计算。) 加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
3、2×7=14 读作：2乘7等于14；3乘4等于12写作：3×4=12。
4、乘法算式中，两个乘数（因数）交换位置，积不变。如：8×4=4×8
5、看图，写乘加、乘减算式时：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。先算相同再加不同。 乘减：先把每一份数都当作相同的数来算，写成乘法，再把多算进去的数减去。如：加法：5+5+5+5+3=23 乘加：5×4+3=23 乘减：5×5-3=23
6、“求几个几相加的和是多少”和“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，如：7的3倍是多少？(7×3=21)，5个8相加的和是多少？(8×5=40)
四、观察物体知识点[从正面、侧面、上面看。]
1、从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是长方体，还可能是圆柱。
2、看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是正方体，还可能是长方体。
3、看到的立体图形的一个面圆形，这个立体图形可能是球，还可能是圆柱，圆锥。
4、面对面看到的物体形状一样，但方向相反。
5、观察组合物体的表面时，与物体的高矮和是否对齐无关。
五、认识时间知识点
1、1时=(60)分
2、钟面上游（12）个数，这些数把钟面分成了（12）个相等的大格，每个大格又分成了（5）个相等的小格，钟面上一共有（60）个小格。
3、钟面上有（2）根针，短粗一点的针叫（时）针，细长一点的针叫（分）针。分针走1小格是（1）分，走1大格是（5）分，时针走1大格是（1）时。分针从12走到6，走了（30）分；时针从12走到6，走了（6）小时；时针从12开始绕了一圈，又走回了12，走了（12）时。
4、（30）分也可以说成半小时，（15）分也可以说成一刻钟。如8时30分是8时半，9时15分是9时一刻。
5、(3或9)时整，钟面上时针和分针成直角。
6、写出钟面上的时间，画分针：教材P101第3题，P105第12题。
六、数学广角知识点
1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。排列与顺序有关，如数字的组成，衣裤、早餐搭配，排队等；组合与顺序无关，如给数字求和，握手，调果汁等。
2、3个人中，每两个人进行一次比赛或握手、照相等，共要进行3次。
3、用3个不是0的数，能组成6个十位与个位不相同的两位数，如4、5、7能组成45、47、54、57、74、75；如果有一个是0，能组成4个两位数。如：0、4、7能组成40、47、70、74。
小学二年级数学第六单元乘手抄报 小学二年级手抄报
“数学广角”是新教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。教材以学生熟悉而又感兴趣的生活场景为依托，重在向学生渗透这些数学思想方法，将学习活动置于模拟情景中，给学生提供操作和活动的机会，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识，为学生今后学习组合数学和学习概率统计奠定基础。
1、鸡兔同笼
鸡兔同笼，是中国古代著名趣题之一，记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题，是小学奥数的常见题型。许多小学算术应用题都可以转化成这类问题，或者用解它的典型解法--"假设法"来求解。因此很有必要学会它的解法和思路。通常是假设法比较简单易懂一点。
2、抽屉原理
桌上有十个苹果，要把这十个苹果放到九个抽屉里，无论怎样放，我们会发现至少会有一个抽屉里面至少放两个苹果。这一现象就是我们所说的“抽屉原理”。
抽屉原理的一般含义为：“如果每个抽屉代表一个集合，每一个苹果就可以代表一个元素，假如有n+1个元素放到n个集合中去，其中必定有一个集合里至少有两个元素。” 抽屉原理有时也被称为鸽巢原理。它是组合数学中一个重要的原理。
六年级下册数学广角鸽巢问题手抄报 四年级下册手抄报
二年级数学小报数学手抄报中国板报网-502kb
二年级小学生乘法口诀手抄报小学生九九乘法表口诀手抄报数学手抄报
乘法口诀手抄报全昆小学二年级数学
年级活动丨二小二年级数学组开展乘法口诀手抄报比赛
趣味数学广角 绽放数学思想南城县实验小学二8班手抄报评比活动
乘法口诀手抄报全昆小学二年级数学
乘法口诀手抄报全昆小学二年级数学
二年饭级下册数学手抄报 二年级下册手抄报
乘法口诀手抄报全昆小学二年级数学
数学手抄报作品丨孩子们小学阶段的第一份数学手抄报数字主题趣味数学
用数学妆点绘画二年级一班数学手抄报展示
乘法口诀手抄报全昆小学二年级数学
乘法口诀手抄报全昆小学二年级数学
邯郸四中开展数学手抄报活动2021年小学六年级数学手抄报七《快乐数学
乘法口诀手抄报全昆小学二年级数学
小学生二年级手抄报 小学二年级手抄报
简单又漂亮的二年级数学手抄报
二年级数学简单手抄报
简单二年级手抄报 漂亮的数学手抄报
手抄报六年级五班蹈6数学小组手抄报六年级科学广角鸽巢问题手抄报 六
六年级科学广角鸽巢问题手抄报 六年级科学手抄报
数学广角集合三年级手抄报三年级数学手抄报
广角鸽巢问题手抄报 六年级科学手抄报六年级五班蹈6数学小组手抄报六
鸽巢问题手抄报
本文来自作者[admin]投稿，不代表品阁号立场，如若转载，请注明出处：https://3g.nzjuw.com/pinge/196.html
评论列表（4条）
我是品阁号的签约作者“admin”！
希望本篇文章《数学广角六年级手抄报 六年级数学手抄报》能对你有所帮助！
本站[品阁号]内容主要涵盖：生活百科,小常识,生活小窍门,知识分享
本文概览：456年级的数学广角手抄报6年级数学手抄报其它 六年级二班二单元手抄报分享 写美篇 数学手抄报为趣味数学广角 绽放数学思想记城厢小学数学广角手抄报评比活动寒假来了李泰慷的手...